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题名:
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课程知识的认识发生过程研究 / 董小平著 , |
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ISBN:
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978-7-5621-8883-4 价格： 38.4 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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261页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 重庆 出版社： 西南师范大学出版社 出版日期： 2017.08 |
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内容提要:
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本书以人类教育围绕着课程知识展开的群体主体认识活动为对象，探讨课程知识认识活动的本质，并遵循课程知识认识活动的阶段性和规律性，依次阐明课程知识产生阶段、课程知识撰写阶段、课程知识解读阶段、课程知识再构阶段和课程知识进化阶段的认识活动，揭示各阶段的认识原理和不同阶段之间内在的、固有的联系，还原课程知识认识活动的本真状态，并对当前课程知识认识活动的问题与变革进行了反思和展望。 |
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中图分类法:
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G423.04 版次： |