题名:
“双师型”视域下高职院校教师在职培养困境研究   / 李玉萍著 ,
ISBN:
978-7-312-04552-3 价格： CNY60.00
语种:
chi
载体形态:
216页 图 24cm
出版发行:
出版地： 合肥 出版社： 中国科学技术大学出版社 出版日期： 2018
内容提要:
本书以一所高职学院为研究案例, 就“高职院校‘双师型’教师在职培养困境及其成因”这一问题从培养方式、培养环境和教师个人三个方面开展了系统的分析和研究。本书首先论述了高职教育与经济发展的关系和高职院校“双师型”教师培养的必要性及其现状, 然后依据收集的资料和数据对“双师型”教师培养过程中面临的困境进行系统的描述和阐释, 并结合组织防卫与组织困境理论和工作场学习理论对困境形成的原因进行了分析和讨论, 提炼出四点结论, 并就“双师型”教师培养体系改革与政策制定进行反思, 提出若干面向“建设数量足、质量高的高职‘双师型’师资队伍”的政策建议。通过本研究, 揭示“双师型”教师培养困境形成原因的多样性和复杂性, 有利于促进相关利益各方的相互了解和沟通, 为优化和完善高职院校“双师型”教师培养体系提供参考。 
主题词:
高等职业教育   技术学校
中图分类法:
G715 版次： 5
主要责任者:
李玉萍 著
附注:
安徽高等教育振兴计划重大教学改革项目“高职院校教师发展研究”(2015zdjy189) 安徽省高校优秀中青年骨于人才国外访学研修重点项目 (gxfxZD2016314) 研究成果 
责任者附注:
李玉萍, 北京大学教育学博士, 安徽工商职业学院教授。2012-2013年北京大学光华管理学院访问学者, 2016-2017年美国密歇根州立大学访问学者。教育部职业院校外语类专业教学指导委员会商务英语专业委员会委员, 安徽省省级专业带头人。主要研究领域为高等教育管理、外语教学与管理。